أخبرني كيف ولدت ، سأخبرك من أنت (تأثير ظروف ولادتنا على حياتنا)

أخبرني كيف ولدت ، سأخبرك من أنت (تأثير ظروف ولادتنا على حياتنا)

مرحبا بكم أيها الرائعون:

أخبرني كيف ولدت ، سأخبرك من أنت، تأثير ظروف ولادتنا على حياتنا:
يقال أن كل شيء له تأثير كبير في مرحلة الطفولة المبكرة. ولكن ماذا لو كانت ولادتنا تميز حياتنا البالغة بالفعل؟ تظهر لنا ليز بارتولي الصلة بين هذه اللحظة الرئيسية لولادتنا وسلوكنا الحالي ومخاوفنا و العراقيل التي تعترضنا. و قد  تساعدنا على تحرير أنفسنا من الأفكار أو الصور أو العواطف التي ظلت مجمدة.

بالنسبة لك ، كيف سار الأمر؟ مالذي كنت تريده و مالذي لم ترغب به؟ هل أتيت إلى العالم بسهولة؟ كيف استقبلت؟

كل حالة فريدة من نوعها ، لكن هذا الكتاب الرائع ، الذي بني حول أربعين شهادة ، سوف يلقى صدى لدى كل واحد منكم ، وسيمنحك الفرصة لاستعادة ولادتك لتكون أخيرًا نفسك.

ليز بارتولي أخصائية علم النفس السريري والعلاج النفسي والتنويم المغناطيسي. أستاذة في جامعة UEMC، وتدير دبلوم الجامعة الأوروبية في التنويم المغناطيسي العلاجي. وهي على وجه الخصوص مؤلفة كتاب حرر نفسك من خلال التنويم المغناطيسي ، فن استرضاء طفلك، كتاب زين للأم المستقبلية والقدوم إلى العالم.

تفترض ليز بارتولي -الذي تم التحقق منه في استشاراتها النفسية و خلال معالجتها بالتنويم المغناطيسي - أن اللاوعي يتعلم دروسًا من الرحم ، عند الولادة وفي الأيام الأولى للولادة. وتلاحظ أيضًا أن بعض التعبيرات تشير إلى دخول العالم: بالنسبة لبعض الناس ، سيكون من المستحيل "الوصول إلى نهاية" مشروعاتهم أو "لن يتمكنوا من المضي قدمًا". عند نقطة خروج الطفل من رحم أمه بالنسبة له ذلك هو الموت لكنه بداية العالم خلال هذه الفترة قد تصيب الطفل نوبة هلع تجعله مستقبلا غير قادر على اتمام مشاريعه و هذا لأنه بقي محتفظا بالذكرى و غير راغب بالمضي قدم و هذا عامل نفسي كلنا نستطيع تجاوزه فقط بترك كل ما يعيقنا من افكار تمر بسلام.

ينقسم الكتاب إلى 3 أجزاء رئيسية:

1- أثناء الحمل.

2- الولادة.

3- الترحيب بالطفل.

تعطينا ليز بارتولي شهادات أصلية ناتجة عن مشاوراتها مع الأشخاص الذين يعانون. هذه الشهادات للقدوم إلى العالم ومسارات الحياة الصعبة تكملها المرافقات العلاجية التي قدمتها ليز بارتولي لمرضاها (لا سيما عن طريق التنويم المغناطيسي والتواصل مع الطفل الداخلي وخرائط الحياة لتصور الحلول المجازية ).

نفهم من خلال هذه الشهادات قوة العلامات التي يمكن أن تتركها الولادة طوال الحياة. تدعونا هذه الشهادات أيضًا إلى التشكيك في ولادتنا وتاريخنا الشخصي. ندرك أنفسنا في شهادات معينة ، ونرى أوجه التشابه وبدايات المسارات.

مثلا سيلفي Silvey، التي أخفت والدتها حملها ، و قد كان الأمر حادثًا ، وكانت ولادتها صعبة ، تلاها العيش مع جدتها لاحقا و في المنطقة العربية يمكن اسقاط هذا المثال في علاقة زوجية إما الزوج او الزوجه غير راضين بالحمل في هذه الفترة من زواجهم بالضبط ثم كانت الولادة صعبة بالنسبة اما للظروف المادية او الظروف النفسية، ثم الكئابة ما بعد الولاده ثم رؤية الام لنفسها او الاب او كلاهما انهما غير جيدان بما فيه الكفاية لتربية الطفل فيعطيانه لجدته! .
هناك أيضا قصة لودوفيك ، الذي يدع نفسه يعيش ويماطل وينتظر المساعدة لإنهاء مشاريعه والذي جاء إلى العالم من خلال عملية قيصرية طارئة: فقد سجل اللاوعي أنه عالق. انا في مأزق ساعدوني! بدون الغير انا لن استطيع لا اكمال مشاريعي و لا التقدم للأمام انا دائما بحاجة للغير.

كشفت ليز بارتولي عن نفسها بطريقة حميمة وتروي ولادتها: تروي مقاومتها لقدومها إلى العالم وتشرح كيف جعل هذا الوعي بالحياة المبكرة التي تتميز بالمقاومة من الممكن فهم طفولتهاوحياتهت كبالغة بشكل أفضل  (علق ، صعوبات في التواصل مع الآخرين ...). الذاكرة اللاواعية لحياة الولادة.

لذلك تدعونا ليز بارتولي إلى إعادة اكتشاف ذكريات هذا الحدث لأنه لا يمكننا تغيير ما لم نفهمه. الكلمات الرئيسية الثلاث التي توجه هذه العملية هي: إيجاد وفهم وتحويل. تقدم لنا أن نقيم روابط بين الشهادات التي تم سردها في الكتاب وقصتنا الخاصة ، لترك التصورات ، والأحاسيس ، والحدس تأتي وكتابتها في "كتاب ميلاد".

في نهاية الكتاب ، تقدم ليز بارتولي بعض التصورات لإصلاح لحظات معينة في ولادتنا ولحظات أطفالنا.

يدعونا هذا العمل فقط للتفكير في تاريخنا ولكن أيضًا لأطفالنا. هل بعض سلوكياتهم وآلامهم حقا ليست مرتبطة بميلادهم؟

بعد قراءة هذا الكتاب ، نشعر بتغيير بسيط ونفهم أهمية الأسئلة الحالية حول هذه اللحظة الرئيسية في الحياة: الاهتمام المتزايد بالولادة المحترمة والولادات الفسيولوجية ، والرغبة في الولادة في المنزل ، طلب صياغة خطط الولادة ، والنقاش حول الولادة القيصرية ، وإدانة العنف التوليدي ، وأهمية الجلد على الجلد والاتصال مباشرة بعد الولادة ...


إن الغرض من هذه المقالة هو تعلم التفكير والتفكير بشكل مختلف: العقل من حيث المصطلحات الاحتياجات ، والعاطفة ، ومعرفة الذات (الذاكرة المؤلمة) ، والتعاطف وتعاطف الذات ، والتعلق والحق في ارتكاب الأخطاء من أجل تربية واعية ومعاملة جيدة.

إرسال تعليق

Post a Comment (0)